Oleh: Wahadi
Fenomena guru badut kini ramai diperbincangkan di dunia pendidikan. Istilah ini merujuk pada guru yang lebih menonjolkan sisi hiburan ketimbang substansi pembelajaran. Fenomena ini muncul seiring meningkatnya tuntutan terhadap guru untuk tampil lucu, kreatif, dan menyenangkan di kelas maupun di media sosial.
“Sekarang guru yang dianggap baik bukan lagi yang mampu membentuk karakter, tapi yang bisa membuat murid tertawa,”
ujar Wahadi, pendidik yang menyoroti perubahan orientasi pendidikan di era digital. Ia menilai, tren ini menunjukkan adanya pergeseran makna dalam proses belajar-mengajar.
Menurutnya, ketika pendidikan lebih berorientasi pada hiburan, maka kelas memang terasa hidup, namun sering kali kehilangan kedalaman makna. “Kelas jadi ramai, tapi minim substansi. Murid tampak senang, tapi tidak selalu memahami,” jelas Wahadi.
Ia mengingatkan bahwa tugas utama guru bukanlah menghibur, melainkan mendidik. Belajar, katanya, tidak selalu harus menyenangkan. Ada saatnya belajar menuntut ketegasan dan kedisiplinan agar nilai-nilai karakter bisa terbentuk.
“Ketegasan bukan berarti keras. Ia bagian dari proses pembentukan sikap,” tambahnya. “Guru sejati adalah mereka yang tidak hanya membuat siswa tersenyum, tapi juga berpikir.”
Wahadi menilai, hiburan tetap memiliki tempat dalam pendidikan, namun hanya sebagai sarana pendukung. “Hiburan boleh menjadi jembatan agar pembelajaran tidak kaku, tapi jangan sampai pendidikan berubah menjadi panggung pertunjukan,” tegasnya.
Ia pun mengajak masyarakat untuk mengembalikan martabat guru sebagai pendidik sejati.
“Jika guru terus didorong untuk berperan sebagai penghibur, kita akan kehilangan sosok panutan. Pendidikan bukan soal seberapa lucu seorang guru, tapi seberapa dalam ia menanamkan nilai-nilai kehidupan,” pungkasnya.
—
Redaksi Bait Media
